2019级数字媒体艺术设计专业(平面艺术设计方向)人才培养方案

时间:2019-10-24 来源:未知 作者:教务处 点击:
2019级数字媒体艺术设计专业(平面艺术设计方向)人才培养方案
一、专业名称与专业代码
专业名称:数字媒体艺术设计专业
专业代码:650104
专业方向:平面艺术设计方向
 
二、招生对象及学制
招生对象:本专业招收高中毕业生、中等职业学校毕业生、五年制中高职衔接学生。
全日制三年专科
 
三、专业培养目标
本专业方向主要面向平面设计及相关行业一线岗位需要,培养德、智、体、美、劳等方面全面发展,具备良好的职业道德素质和人文素养,适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,掌握艺术设计理论知识和平面设计原理,具备熟练运用计算机设计软件进行平面广告设计、包装设计、标志设计、书籍设计、VI设计、网页设计等平面艺术设计工作的高素质技术技能型人才。
 
四、职业岗位面向及要求
(一)职业面向
主要就业单位及部门:
1、平面设计公司从事平面设计工作;
2、广告公司平面从事广告的设计与制作工作;
3、图文设计公司从事插图绘制及排版工作;
4、影楼、展览展示公司及其它新闻媒体所需设计岗位。
(二)可从事的工作岗位及要求
职业岗位  岗位工作描述 职业能力与素质要求 备注
平面设计师  
1.负责公司产品包装、海报、宣传册等设计制作;
2.负责公司网站相关设计工作;
3.负责公司品牌宣传设计及策划设计;
 
 
1.具有较强的创意视觉表现力;
2.精通coreldraw、photoshop、illustrator等设计软件的操作;
3.具有良好的职业道德、较强的理解、领悟能力、工作协调能力。
 
初始岗位
广告设计师 1.充分了解广告主的广告目的,制定广告设计方案;
2. 按照广告设计方案进行广告设计,进行构思、策划以及形象设计;
3.企业有网站或者从事网站广告业务,广告设计师需要进行网页广告设计;
4.负责海报、宣传画以及其他广告文件的设计工作。
 
1. 熟悉广告设计流程,具备广告设计的专业知识以及具有专业的广告设计能力;
2. 熟练掌握coreldraw、 photoshop、illustrator等设计软件;
3. 精通广告传创意和平面表现,具有很强的创意表现力;
4.熟悉各类广告材料及工艺;
5.具有良好的团队合作精神;
 
发展岗位
美术编辑  
1.参与图书构思方案的创编、规划和设计图书、报刊等出版物的封面和版面;
2. 对于装帧与插图,进行吻合原著风格及版式要求的设计、修改或编排;
3. 在设计中与文字编辑合作完成整体编辑任务,保证编辑质量。
 
1. 思维开阔,有良好的美学修养和美术素养,善于将抽象的文字表达转化为直观、美观、风格独特的平面设计作品,具有创新能力;
2. 熟练掌握coreldraw、 photoshop、illustrator等设计软件,对图片图形具有快速鉴赏和处理能力;
3. 具备一定的编辑素质。
发展岗位
UI设计师 1.负责软件界面的创意、设计和制作;
2. 把握客户端软件整体风格、视觉效果、用户操作体验策划及设计;
3. 配合产品经理进行软件界面优化,提高美观性和用户体验。
 
1. 具备一定的手绘能力和草图表现能力,良好的美术功底和设计表现力;
2. 精通Photoshop、Illustrator等常用设计软件,具有巧妙的设计创意、良好的色彩运用能力;
3.了解iOS、Android等平台的界面设计规范;
4. 良好的沟通协调能力以及团队合作精神。
 
迁移岗位
 
五、人才培养规格
(一)素质要求
1、思想道德素质
(1)熟悉国家的有关法律、法规、方针、政策;
(2)树立正确的世界观、人生观和价值观,勤奋学习、热爱劳动、艰苦奋斗、遵纪守法、团队意识强,善于沟通,肯协作;
(3)具有良好的职业操守、文明习惯、社会公德意识、法纪意识;
(4)具有解放思想、实事求是的科学态度;
(5)具有敢于拼搏、建功立业的创新精神和实干精神。
2、专业业务素质
(1)掌握平面设计的基本知识,了解设计行业的特点、现状和趋势,具备一定的艺术修养和较强的职业素质;
(2)掌握设计创意的原理和方法,具有较强的平面设计能力及软件应用能力,能独立完成设计工作;
(3)基本掌握一门外国语;
(4)具有良好的职业操守和团队协作精神及创业精神;
(5)具有不断学习的进取精神。
3、身心健康素质
(1)具有一定的体育运动和卫生保健知识;
(2)具有良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯;
(3)掌握一定的运动技能,达到《大学生体质健康标准》的各项指标,具有较强健身、健美能力;
(4)具有较强的心理适应能力和健全的意志品质;
(5)具有理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系。
(二)能力要求
1、专业能力
(1)掌握平面设计的流程、方法及技巧,具备一定的设计策划、文案撰写及营销能力;
(2)具备熟练运用PS、AI、ID等设计软件的能力;
(3)具备画册、书籍、品牌形象设计与制作能力;
(4)具备较强的综合设计能力及设计表现力。
2、社会能力
(1)较强的团队协作能力;
(2)良好的语言表达能力;
(3)良好的人际沟通能力;
(4)良好的岗位适应能力。
3、方法能力
(1)较强的自我学习能力;
(2)较强的创新思维能力;
(3)分析和解决问题的能力;
(4)综合运用各学科知识处理问题的能力。
(三)知识要求
1、人文基础知识
(1)掌握马列主义基本原理;
(2)英语达到CET3水平,能进行一般的阅读与表达;
(3)掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识。
2、专业基础知识
(1)掌握必备的平面设计理论知识;
(2)掌握必备的平面设计计算机软件知识。
3、专业业务知识
(1)掌握设计原理、设计美学等方面的基本理论和知识;
(2)掌握一定的设计营销、设计心理、设计消费等方面的知识;
(3)具有较扎实的文化艺术修养及设计史论知识;
(4)掌握设计的一般流程及方法,具有使用相关设计软件独立完成设计工作的知识。
 
六、主要职业资格证书 
序号 职业资格名称 考证时间 颁证单位 等级 备注
1 全国大学英语应用能力考试A级合格证书 第三学期 教育部 三级 必考
2 全国计算机等级考试合格证书 第三学期 教育部 一级以上  
3 普通话二级乙等以上证书 第二学期 教育部 二级乙等 必考
4 平面设计师 第四学期 美国Adobe公司 初级 二选一
5 NCAE职业技能资格证书 第四学期 国家工信部 初级
 
七、毕业标准
1、所修课程(包括实践教学)的成绩全部合格,应修满155学分。
2、须获得如下职业资格证书(专业)中的任何一种:
①由美国Adobe公司颁发的平面设计师证书;
②NCAE职业技能资格证书。
3、取得全国大学生英语应用能力CET3考试合格。
4、参加全国计算机等级考试,获得一级以上资格证书。
5、取得国家普通话水平测试等级二级乙等资格。
6、完成“实践学习+毕业顶岗实习”课程。
 
八、课程体系架构

 
 
九、教学进程表
(一)人文基础课
序号 课程代码 课程名称 学时合计 理论学时 实践学时 学期、周学时/学周分配表
 
 
核心课程 考核
方式
1 2 3 4 5 6 考试 考查 考证时间
15+3 16+2 16+2 16+2 16+2 6+10
必修课程  
1 00B02C01 思想道德修养与法律基础 56 48 8 4/14           2     5-16周
2 00B02C02 毛泽东思想概论 64 46 18   4/16         2     1-16周
3 00B01C03 公共体育课(2-1) 30 4 26 2/15           1      
4 00B01C04 公共体育课(2-2) 32 4 28   2/16         1      
5 00B01C05 体育选项课(2-1) 32 4 28     2/16       1      
6 00B01C06 体育选项课(2-2) 32 4 28       2/16     1      
7 00B02C68 大学语文 30 20 10 2/15           2     3学期考
普通话证
8 00B02C08 商务应用文写作 32 16 16     2/16       2      
9 00B02C32 演讲与口才训练 32 16 16     2/16       2      
10 00B02S55 大学英语(4-1) 30 24 6 2/15           2      
11 00B02S56 大学英语(4-2) 72 36 36   4/18         2     2学期考
英语证
12 00B02S57 大学英语(4-3) 72 36 36     4/18       2      
13 00B02S58 大学英语(4-3) 36 18 18       2/18     2      
14 00B02C24 计算机应用基础(2-1) 30 15 15 2/15           2      
15 00B02S25 计算机应用基础(2-2) 32 16 16   2/16         2     3学期考
计算机证
16 00B02C26 就业指导(8周) 16 16         2/8     2     1-8周
17 E0B01C03 形势与政策(讲座) 16 16   2/4 4/2   1      
18 00B01C28 心理健康教育 30 30   2/15           1      
19 00B01C33 职业生涯规划(8周) 16 16   2/8           1     5-12周
20 E0B01C34 创新思维与方法 32 16 16   2/16         1     1-16周
21 00B01C56 劳动教育 16     1       第二课堂
小计 738     230 240 168 84 0 0 33        
课程门数 21
选修课程(第二、三、四学期2选1)  
1 00B02C05 大学生基本素养 32 16 16   2/16         2      
2 00B01C42 形体训练 32 16 16   2/16         2      
3 00B02C71 人际沟通技巧 32 16 16     2/16       2      
4 00B02C70 中华传统文化 32 16 16     2/16       2      
5 23X04C26 商务礼仪 32 16 16       2/16     2      
6 72X02C28 普通话 32 16 16       2/16     2      
小计 96 48 48 0 32 32 32 0 0 6        
课程门数 6门(6选3)
综合实训课  
1 入学教育及国防军事教育(2周) 48   48 2周           2      
2 思想政治理论实践(4周,安排在暑假进行) 96             4      
小计 144                 6        
课程门数 2
合计 978     230 272 200 116 0 0 45        
课程门数 26
 
(二)专业业务课
序号 课程代码 课程名称 理实学时 学期、周学时分配表
 
 
核心课程 考核
方式
1 2 3 4 5 6 考试 考查 考证
时间
15+3 18 16+2 16+2 16+2 6+10
必修课
1 72B06C20 设计素描 96 16/3 16/3         6      
2 72B06C02 设计色彩 96 16/3 16/3         6      
3 72B03C03 设计速写 48 16/3           3      
4 72B02C03 平面构成 32 16/2           2      
5 72B02C08 色彩构成 32 16/2           2      
6 72B02C06 立体构成 32 16/2           2      
7 72B02S09 设计思维训练 32   16/2         2      
8 72B03S07 图形创意 48   16/3         3      
9 72B03C20 图形设计(Coreldraw) 48   16/3         3      
10 72B04S08 图像设计(Photoshop) 64   16/4         4    
11 72B04S09 书籍设计 60     20/3       4    
12 72B04S10 字体与版式设计 60     20/3       4      
13 72B03S19 产品策划 40     20/2       3      
14 72B03C19 商业摄影 40     20/2       3      
15 72B04S11 插图设计(Illustrator) 60     20/3       4    
16 72B04C18 风景写生 60     20/3       4      
17 72B03S30 标志设计 40       20/2     3      
18 72B04S19 VI设计 60       20/3     4    
19 72B04C01 包装设计 60       20/3     4      
20 72B03C21 采风 40       20/2     3    
21 72B04C22 印刷与材料工艺(企) 60       20/3     4    
22 72B04S13 平面广告设计 60       20/3     4      
小计 1168 240 288 320 320 0 0 77        
课程门数 22
选修课
1 72X02C01 艺术概论 32   2/16         2      
2 72X02C02 设计美学 32   2/16         2      
3 72X02C03 自媒体设计 32     2/16       2      
4 72X02C04 艺术营销学 32     2/16       2      
小计 64 0 32 32 0 0 0 4   4    
课程门数 4门(4选2)
综合实训课
1 72B05C30 Photoshop综合实训 80     20/2 20/2     5      
2 72B05C32 平面设计综合实训(企) 80         20/4   5      
3 72B06C25 毕业设计 40         20/2   2     10月最后一周
小计 200 0 0 40 40 120 0 12        
课程门数 3
合计 1432 240 320 392 360 120 0 93        
课程门数 27
 
(三)能力拓展课程
序号 课程代码 课程名称 理实学时 学期、周学时分配表
 
 
核心课程 考核方式
1 2 3 4 5 6 考试 考查 考证
时间
15+3 16+2 16+2 16+2 16+2 6+10
选修课(二选一)
1 72B04S32 C4D(企) 80         20/4   5    
2 72B04S35 3DMAX(企) 80         20/4   5    
小计 80 0 0 0 0 80   5        
课程门数 2门(2选1)
综合实训课
1 顶岗实习 336           12/28 12        
小计 336 0 0 0 0 0 336 17        
课程门数 1
合计 416 0 0 0 0 80 336 17        
课程门数 2
总计 2826 470 592 592 476 200 336 155        
课程门数 55
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
十、主干课程设置要求
1、课程名称:字体与版式设计
开设学期 3 参考学时 60
学习目标:
1、通过对Adobe InDesign的学习,培养学生利用InDesign对文档排版的能力。
2、培养学生的版面及版面设计和设计原则、基本版型的制作与编排、文字编辑及属性操作、文本与路径的转换。
3、文档页面及排版、主页文档的设计、页码的设置、主页样式。绘图及对像处理、对象的旋转和镜像,裁切路径(图片框)的剪辑路径。
4、表格插入、表格与文本的互换、色彩基础知识、色彩模型和色彩模式、分色和溢色、打印输出处理的技能。
5、具有对文档的版面设计和编辑以及对书籍进行创建索引、生成目录、打包输出等能力。
序号 教学单元 学习内容
1 基础知识 1、了解平面设计流程
2、了解InDerign的适用范围
3、了解版面设计的基础知识
2 文字的初级运用 1、了解印刷对文字字体的要求
2、了解印刷对文字颜色的要求
3、了解几种必须记住的字体
3 文字的高级运用 1、了解图书设计的常识
2、了解图书装订的方式与版心的关系
4 颜色设置 1、了解包装盒设计的常识
2、了解印刷四色数值的设置要领
5 图形绘制 1、了解光盘的设计常识
2、了解丝网印刷
6 图像的编辑及处理 1、了解画册设计常识
2、了解印刷常识
7 矢量图形的制作 1、了解挂历的不同开本及装订方法
2、了解不同装订方法及对版面设计的要求
8 段落样式的高级应用 1、了解报纸的版面构成
2、了解常用校队符号及其用法
9 图文绕排的应用和目录自动生成 1、了解导出Word文件中的图片
2、了解期刊、杂志的排版特点
10 项目符号的灵活运用 1、了解折页的多种表达方式,如风琴、对门折、异性折等。
2、了解折页的压痕及装订
11 利用数据合并实现高效排版 1、了解数码印刷
12 表格的制作与美化 1、熟悉一般印刷品的拼版方法
2、掌握骑马订小册子的制作
 
2、课程名称:平面广告设计
开设学期 4 参考学时 60
学习目标:
通过学习,学生应掌握平面广告的基本理论、基本知识和报纸、杂志、商业海报、户外广告等广告形式的特性、策划、创意及制作技巧,培养学生敏锐的市场眼光、良好的思维习惯和整合的广告运作能力。
序号 教学单元 学习内容
1 国际广告设计概述 1、广告的概念 
2、广告的功能 
3、广告设计的任务
4、广告设计的原则
5、广告设计的历史与发展
6、广告设计的基本原理与流程
2 国际广告创意与表现  1、创意是广告的灵魂 
2、广告创意的思维 
3、广告创意的基础与程序
4、广告创意的策略
5、广告创意的表现
3 广告图形  1、广告图形的意义与功能 
2、广告图形的类型及特征
3、广告图形设计的准则
4、广告图形的创意与表现
4 广告文字 1、广告文字的意义与功能 
2、广告文字的类型与视觉特征
3、广告文字的设计准则
4、广告文字的创意与编排
5 广告色彩 1、色彩在广告中的意义与功能 
2、色彩的视觉心理
3、广告设计中色彩运用的法则
4、色彩计划的方法与程序
6 广告版式与编排 1、广告版式编排的意义
2、广告版式编排的形式要素
3、广告版式编排的法则
4、广告版式编排的原理及类型
7 报纸广告设计 1、报纸广告的设计原理
2、报纸广告的设计技巧
3、报纸广告制作实务
8 杂志广告设计  1、杂志广告的设计原理
2、杂志广告的设计技巧
3、杂志广告的制作实务
9 商业海报设计  1、海报的概念
2、商业海报的功能与特点
3、商业海报的创意与表现
10 户外广告设计  1、户外广告的概念
2、户外广告的种类及特点
3、户外广告的策划与创意
4、户外广告的制作实务
11 POP 广告设计  1、POP广告的概念
2、POP广告的功能与特点
3、POP广告的种类
4、POP广告的创意与制作实务
12 DM 广告设计  1、DM广告的概念
2、DM广告功能与特点
3、DM广告的种类
4、DM广告的创意与设计
 
3、课程名称:图像设计(Photoshop)
开设学期 2 参考学时 64
学习目标:
1、使学生了解Photoshop的用途。
2、熟练掌握Photoshop的操作与应用。
3、掌握图像处理软件的基本操作,能够进行各种图像的处理及操作。
4、能把Photoshop做为平时进行艺术设计的工具,随时应用于各种需要软件的设计平台之上。
5、将Photoshop软件用于宣传册、海报、书籍装桢等设计之中。
序号 教学单元 学习内容
1 Photoshop
基础知识
 
1、了解位图与矢量图
2、了解像素与分辨率的概念
3、了解Photoshop常用文件格式
4、了解图像的色彩模式
5、了解色彩模式的转换
6、了解Photoshop存储格式
7、了解Photoshop基本的操作界面
2 Photoshop
软件操作
 
1、了解面板地图
2、了解文件设置
3、了解常用快捷键
4、了解基础造型
5、了解图片处理技巧
6、了解图层面板应用与表现
7、了解文字特效制作
8、了解滤镜效果应用
9、了解材质造型
10、了解色彩的表现与应用
3 影楼图像处理技巧 1、了解影楼图像处理的常用技法
2、了解影楼图像处理的综合技法
4 宣传单设计与制作
 
1、了解晚会节目单设计
2、了解项目宣传单折页设计与制作
3、了解剧目节目单序列设计
5 海报设计与制作 1、了解讲座海报设计与制作
2、了解公益海报设计与制作
6 表现与创作
 
1、设计思维与理念
2、表现与创作实例
3、作品赏析
 
4、课程名称:插图设计(Illustrator)
开设学期 3 参考学时 60
学习目标:
1、通过对Adobe Illustrator的学习,培养学生利用Illustrator制作插图的能力。
2、培养学生快速理解Illustrator相关知识,掌握解决实际问题的方法和技能。
3、能够利用Illustrator软件制作商标、包装设计、海报、手册、插画以及网页。
4、要求学生掌握Illustrator插图软件的功能特点,滤镜、路径、钢笔、路径查找器、封套扭曲等工具的使用。
序号 教学单元 学习内容
1 基础知识 1、了解Illustrator界面浏览
2、了解Illustrator色彩基础知识
3、关于首选项的优化功能
4、文档存储和输出
2 图形创建 1、了解路径、复合路径
2、了解绘图工具的使用
3、了解基本图形的绘制
4、符号的应用
3 对象组织 1、了解图形的选择
2、了解图形位置关系
3、了解图层
4 图形编辑 1、了解如何改变形状工具及其相关的控制面板
2、了解即时变形工具的使用
3、了解封套扭曲
4、了解其他编辑命令
5 基本外观 1、了解编辑图稿着色
2、了解实时上色
3、了解描边面板
4、了解渐变及网格的制作与应用
5、了解透明度和混合模式
6、了解画笔的应用
6 艺术效果外观 1、了解外观属性
2、了解使用效果
3、了解图形样式
7 文本 1、了解文字工具
2、了解置入、输入和输出文字、
3、了解格式化文字和格式化段落
4、了解路径文字与区域文字
8 图表制作 1、了解如何创建图表
2、了解图表类型
3、了解如何改变图表的表现形式
4、了解自定义图表
5、课程名称:标志设计
开设学期 4 参考学时 40
学习目标:
1、对标志的理论和设计实践进行整体的学习和研究,了解标志发展的历史和演变过程,掌握标志设计的一般规律和表现手法。
2、熟练掌握标志设计的方法,并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计,为企业形象(CI)设计课程奠定基础。
3、通过本课程的学习,使学生掌握标志设计的设计流程,并具备以个人形式熟练完成标志设计的能力。
序号 教学单元 学习内容
1 标志的概念 1、了解和认识什么是标志及标志的功能和特征
2、了解标志的概念和特征
3、了解纯字体名称设计
2 标志的起源与发展 1、了解我国标志的发展概况
2、了解国外标志的发展概况
3、了解国内外标志发展的趋势
3 标志的类型 1、了解企业、政府、国际组织、会议及活动标志
2、了解公共信息标志
3、了解品牌标志
4 标志的设计原则 1、了解标志的独特性和识别性
2、了解标志的注目性和信息性
3、了解标志的通俗性和通用性
4、了解标志的文化性和艺术性再现性
5、了解标志的延续性和时代性
5 标志的设计形式 1、了解具象表现形式
2、了解抽象表现形式
3、了解文字表现形式
4、了解文字与图形结合的表现形式
6 标志的设计技法 1、了解反复与对比的设计技法
2、了解和谐与渐变的设计技法
3、了解对称与均衡的设计技法
4、了解反衬与重叠的设计技法
5、了解变异与突破的设计技法
6、了解幻视与装饰的设计技法
7 标志的表现技巧 1、了解标志设计的技巧——卡通化
2、了解标志设计的技巧——几何化
3、了解标志设计的技巧——构成化
4、了解标志设计的技巧——手绘化
5、了解标志设计的技巧——立体化
6、了解标志设计的技巧——装饰化
7、了解标志设计的技巧——动感化
8 标志的设计程序 1、调查研究
2、设计构思
3、实施完成
9 实际实施 1、掌握标志设计的方法步骤
2、能够独立完成标志的创作
 
 
6、课程名称:VI设计
开设学期 4 参考学时 60
学习目标:
1、 通过本课程的学习,系统地掌握产品形象、服务形象、员工形象、组织形象、企业个性塑造以及企业形象的策划和导入等全方位的企业形象设计的基本知识和技能,并通过实例讲解流程环节和操作步骤以强化实践应用。
2、 培养学生有效地获得系统的专业知识,以充分提高专业技能。
3、 培养学生对品牌视觉的整体把控能力。
4、 培养学生在准确地商业定位基础上,如何发挥创意与最佳的视觉表现。
5、 培养学生对形色的标准化与可执行性能力。
序号 教学单元 学习内容
1 CI的基本概念 1、了解CI的概念 
2、了解CI战略的基本精神 
3、了解CI的由来和发展
2 CI的构成要素 1、理念识别(MI)
2、行为识别(BI)
3、视觉识别(VI)
3 VI的特征与功能 1、VI的特征
2、VI的功能
4 VI设计的类别 1、企业品牌VI设计
2、消费品牌VI设计
3、环境品牌VI设计
5 VI设计开发程序 1、准备阶段
2、调研阶段
3、策划阶段
4、设计阶段
5、实施与控制阶段
6 VI基础系统的设计与开发 1、标志设计
2、标准名称字体与印刷专用字体设计
3、色彩系统设计
4、辅助图形
5、品牌角色(吉祥物)
7 VI应用系统的设计开发 1、办公事务用品设计
2、环境指示导向系统设计
3、交通工具外观设计
4、员工服装服饰规范设计
5、公关、促销礼品设计
6、广告宣传规范设计
7、包装风格化设计
8 VI手册的制作  1、VI基础识别系统设计
2、VI应用识别系统设计
 
7、课程名称:图形设计(Coreldraw)
开设学期 2 参考学时 48
学习目标:
1、通过实际的操作来了解CorelDraw的相关功能,快速掌握各功能的使用方法与技巧,从而达到熟能生巧的目的。
2、培养学生使用CorelDraw软件进行图形处理、画矢量图、印刷前的排版、编辑和输出、报纸广告、楼书、海报、宣传册等设计能力。
3、通过本课程的学习,培养学生使用CorelDraw软件进行广告设计、封面设计、产品包装、漫画创作等多个领域设计的能力。
序号 教学单元 学习内容
1 CorelDraw基础知识 1、了解图形图像基本知识
2、熟悉CorelDraw工作环境
3、了解文件的基本操作
4、了解页面的设置和显示
5、了解查找和替换功能
2 绘制和编辑图形 1、绘制基本图形
2、多边形和星形工具
3、图纸工具和螺纹工具
4、基本形状工具
5、编辑对象
6、创建与编辑表格
3 绘制和编辑曲线 1、了解曲线的概念
2、手绘图形
3、贝塞尔工具
4、节点操作
5、艺术笔工具
6、钢笔工具
7、直线连接器工具
8、度量工具
9、修饰图形
4 对象组织与分布造型 1、对齐和分布对象
2、对象的排序、群组及锁定
3、合并和拆分对象
4、将轮廓转换为对象
5、对象造型
6、对象管理器
5 编辑轮廓线与填充颜色 1、轮廓线的编辑
2、填充颜色
6 图形和图像处理 1、图形和图像处理规律
2、图形和图像常用处理手法
 
十一、教学周数分配表
数字媒体艺术设计专业(平面艺术设计方向)教学周数分配见如下表(单位:周):
学期 认识实习
入学教育
军  训
课程
教学
综合实训 顶岗
实习
毕业
教育
考试
考查
机动 合计 备注
1 3 15       1 20  
2   18   暑假2周   1 1 20+2  
3   16 2     1 1 20  
4   16 2 暑假2周   1 1 20+2  
5     15 3   1 1 20  
6       16 2     18  
合计 3 65 19 23 2 5 5 118+4  
 
 
十二、专业师资的配置与要求
1、双师结构教学团队建设要求
打造一支专兼结合、集“教学、培训、科研”于一体的“双师型”师资队伍。通过校企深度融合平台,分期分批派教师下企业锻炼,从企业引进专家团队充实师资力量,建立一支结构合理、双师型教学团队,实现双师型教师比例达到50%以上。
2、主干课程专业师资配置要求
专业师资配置是以本专业在校生为每届2-3个班为标准,专业师资要求是根据各课程知识、技能及理论实践一体化教学组织的要求来确定的。专业师资配置与要求如下表所示。
主干课程 课程能力
结构要求
专任教师 兼职教师
数量 要求 数量 要求
素描、色彩 具备较强的基础造型能力 1 本科以上学历,具有较强的基础造型能力,拥有丰富的教学经验    
平面构成
色彩构成
立体构成
设计概论
掌握平面设计的基本要素和色彩的正确表现方法 3 本科以上学历,具有实际教学经验与设计实践经验    
插图设计(Illustrator)、图形设计(Coreldraw)、
字体与版式设计、
图像设计(Photoshop)
掌握多款专业设计软件的使用方法及技巧,熟练运用软件进行设计与制作 2 本科以上学历,具有实际教学经验与设计实践经验 1 本科以上学历,具有较强的实践经验
广告设计 掌握广告设计的理念与流程 1 本科以上学历,具有实际教学经验与设计实践经验 1 本科以上学历,具有较强的实践经验
标志设计、VI设计 熟悉标志设计流程,具备标志设计的能力 2 本科以上学历,具有实际教学经验与设计实践经验    
包装设计 熟悉包装设计流程,具备包装设计的能力 2 本科以上学历,具有实际教学经验与设计实践经验 1 本科以上学历,来自企业一线
 
十三、实践教学条件配置与要求
1、校内实训室
序号 实训室名称 实训项目 设备配置与要求 实训室规模
主要设备名称 数量
1 基础实训室 素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成等 静物 若干 2间画室
石膏几何体、石膏头像 60
凳子 60
静物台 4
素描灯 4
画板 60
2 平面设计实训室 平面广告设计、包装设计、标志设计、图像设计、排版设计、图形设计等 电脑 60 2间机房
投影仪 2
空调 4
设计软件(多种) 60
3 平面设计工作室 平面广告设计、包装设计、标志设计、图像设计、排版设计、图形设计等 工作台 10 1间工作室
大型打印机 1
投影仪 1
空调 2
 
 
2、校外实训基地
序号 企业类型 数量 功能 接纳学生规模
1 平面设计公司 4-6 给学生提供有关平面设计的工作环境与项目 20-30
2 杂志社 1-2 给学生提供排版编辑岗位的实训项目 5-10
3 广告公司 2-4 给学生提供有关广告创意与设计的工作环境与项目 10-20
 
 
 

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